Реферат по теме образовательные информационные ресурсы

    Орг - год. Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные ресурсы России и защищаются законом наряду с другими ресурсами. Ситуация на регистрируемом рынке труда Алтайского края в январе-июле года по сравнению с соответствующим периодом года характеризуется следу Работы последних десятилетий по улучшению информационного обеспечения органов государственной власти и управления сосредоточивались главным образом на создании технических средств, соответствующих автоматизированных систем и сетей, предназначенных для передачи и обработки информации. Создаются условия для свободного доступа потребителей к хранимой в системах информации благодаря организации специализированных рабочих мест локальных вычислительных систем. Ведется широкомасштабное оснащение вычислительной техникой самых разных предприятий и организаций. Формирование и использование информационных ресурсов — одна из ключевых проблем создания единого информационного пространства.

    Информационные ресурсы реферат

    Текстовая база библиотек пополняется, в основном, за счет читателей, присылающих web-мастеру тексты. Подписавшись на такую рассылку, пользователь получает возможность получать по E-Mail аннотацию всех обновлений и новых поступлений в библиотеку. Незаменим Интеренет в системе дистанционного образования.

    Этот вид образования исключительно перспективен, особенно если речь идет о получении дополнительного или второго высшего образования. На сегодняшний день известен ряд сетевых образовательных проектов.

    Эссе военные преступления нашего времени89 %
    Отчет по ознакомительной практике в суде97 %
    У теплого моря реферат76 %
    Как в ворде сделать титульный лист реферата62 %

    Среди них известны:. В педагогике Интернет выступает образовательным средством в виде:. В договоре указываются срок ее использования и соответствующее этому вознаграждение.

    Реферат по теме образовательные информационные ресурсы 8618601

    Перечень услуг определяется объемом, качеством, предметной ориентацией по сфере использования информационных ресурсов и создаваемых на их основе информационных продуктов. Библиотеки являются местом сосредоточения значительной части информационных ресурсов страны. Перечислим основные виды информационных услугоказываемых библиотечной сферой:.

    Информационные услуги возникают только при наличии баз данных в компьютерном или некомпьютерном варианте. База данных — совокупность связанных данных, правила организации которых основаны на общих принципах описания, хранения и манипулирования данными. Базы данных являются источником и своего рода полуфабрикатом при подготовке информационных услуг соответствующими службами. Базы данных, хотя они так и не назывались, существовали и до компьютерного периода в библиотеках, архивах, фондах, справочных бюро и других подобных организациях.

    В них содержатся всевозможные сведения о событиях, явлениях, объектах, процессах, публикациях и т.

    Система критериев для аналитического сравнения образовательных интернет-ресурсов по информатике. Отечественная информационная индустрия должна развиваться с учетом мировых достижений в области информационных технологий и средств телекоммуникационного обмена. Суперкомпьютер сможет быстро обрабатывать электронные архивы будущего. Например, в промышленности рост объема информации обусловлен увеличением объема производства, усложнением выпускаемой продукции, используемых материалов, технологического оборудования, расширением, в результате концентрации и специализации производства, внешних и внутренних связей экономических объектов.

    Уровень развития информационных ресурсов все в большей степени определяет место страны в современном мире. Органы управления всех уровней, любые хозяйственные субъекты, учреждения, общественные объединения, отдельные граждане формируют для обеспечения своей деятельности производственной, управленческой, научной, просветительской, организации быта и отдыха, и т.

    Такие информационные ресурсы формируются и эксплуатируются разного рода информационными организациями и подразделениями, государственными, муниципальными и частными. Большинство населения получает информацию в традиционном виде - печатные издания, радио, телевидение. Информационно - телекоммуникационные системы функционируют, в основном, в интересах государственных органов власти.

    Такое положение дел приводит к дублированию работ, избыточности в сборе первичной информации, удорожанию разработок и эксплуатации систем.

    Кроме того, ведомственная разобщенность затрудняет обмен информацией и доступ к. Информационные услуги, ресурсы и программные продукты распространены по территории России крайне неравномерно, причем в основном ими обеспечены краевые центры.

    Это распределение соответствует распределению основных научных и информационных центров России и не учитывает потребности населения и органов управления. Именно поэтому требует скорейшего решения задача выравнивания информационного потенциала. Отечественная информационная индустрия должна развиваться с учетом мировых достижений в области информационных технологий и средств телекоммуникационного обмена.

    Это позволит России выйти на мировой уровень технического развития. Как показывает практика промышленно развитых стран США, Англии, Япониикурсовая работа мостовые краны проблемы информационной индустрии, а следовательно, информатизации общества является глобальной целью развития и связывается с выходом страны в следующем тысячелетии на новый уровень цивилизации. В основе такой целенаправленной деятельности лежит долговременная программа создания системы информационного обеспечения всех реферат по теме образовательные информационные ресурсы информации в стране, которая предоставляет им возможность использования новых информационных технологий на базе широкого применения информационно-вычислительных ресурсов и автоматизированной системы связи.

    В нашей стране эту основу составляют сетевые технологии — область достаточно новая и очень реферат по теме образовательные информационные ресурсы развивающаяся. Ведется широкомасштабное оснащение вычислительной техникой самых разных предприятий и организаций. Создаются условия для свободного доступа потребителей к хранимой в системах информации благодаря организации специализированных рабочих мест локальных вычислительных систем.

    Формирование и использование информационных ресурсов — одна из ключевых проблем создания единого информационного пространства. В общем случае информационные ресурсы формируются в результате деятельности, как органов государственной власти, так и государственных и негосударственных предприятий, научных, учебных и общественных организаций. Они включают информацию, знания, а также лингвистические средства, применяемые для описания конкретной предметной области и для доступа к информации и знаниям.

    Информационные ресурсы являются объектами отношений физических, юридических лиц, государства, составляют информационные ресурсы России и защищаются законом наряду с другими ресурсами.

    Отношения по поводу права собственности на информационные ресурсы регулируется гражданским законодательством РФ. Формирование государственных информационных ресурсов осуществляется гражданами, органами государственной власти, органами местного самоуправления, организациями и общественными объединениями. Информационные ресурсы могут быть товаром, за исключением случаев предусмотренных законодательством РФ. Собственник информационных ресурсов пользуется всеми правами, предусмотренными законодательством РФ.

    Государственные информационные ресурсы формируются в соответствии со сферами ведения как:. В процессе формирования и использования информационных ресурсов осуществляются сбор, обработка, хранение, поиск и выдача информации по запросам или регламенту.

    Четвертая революция, плавно переходящая в пятую, связана с созданием современных информационных технологий телеграф, телефон, радио, телевидение. Предыдущие записи: общественное питание. В настоящее время в России уже выработана организационная схема создания системы образовательных порталов, имеющая свои особенности.

    По формам собственности информационные ресурсы подразделяются:. Государственная политика в сфере формирования информационных ресурсов и информатизации направлена на создание условий для эффективного и качественного информационного обеспечения решения оперативных задач социально-экономического развития.

    Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

    Основные направления государственной политики в сфере информатизации является:. Работы последних десятилетий по улучшению информационного обеспечения органов государственной власти и управления сосредоточивались главным образом на создании технических средств, соответствующих автоматизированных систем и сетей, предназначенных для передачи и обработки информации.

    Однако, несмотря на определенное продвижение работ по автоматизации информационных процессов, нужной специалистам и гражданам информации по-прежнему остро не хватает.

    Образовательные информационные ресурсы

    Информатизация органов государственной власти до сих пор ориентирована на повышение эффективности собственной деятельности, что привело к созданию значительного числа ведомственных отраслевых автоматизированных локальных и территориальных информационно-управляющих систем, предназначавшихся, как правило, для удовлетворения информационных потребностей ограниченного круга пользователей. Внедрение новых информационных технологий не давало ожидаемого эффекта. Необходимо формирование единого информационного пространства России, которое позволит существенно повысить эффективность функционирования всех ветвей власти за счет повышения уровня информационной поддержки их деятельности, использование всей накопленной информации для решения комплексных проблем управления обществом.

    При всех недостатках информационно - управляющие системы органов государственной власти могут служить основой, которая обеспечит формирование государственных информационных ресурсов. Для этого требуется решение сложных организационно-технических вопросов, связанных с обеспечением скоординированного формирования и ведения министерствами и ведомствами государственных информационных ресурсов, что значительно снизит затраты по их реферат по теме образовательные информационные ресурсы.

    Это относится в первую очередь к таким организациям, как:.

    Реферат по теме образовательные информационные ресурсы 2843

    Образовательные Интернет-ресурсы как современное средство обучения. Дистанционное обучение в г. Электронные образовательные ресурсы нового поколения. Современные методы обучения в высшем учебном заведении. Методика преподавания дисциплин изобразительного цикла, сопровождающих обучение графическому дизайну в интернет-институте Тульского государственного университета.

    • Проверка эффективности обучения информатики с использованием интернет-ресурсов.
    • Библиографические и мультимедийные информационные ресурсы.
    • Контроль и оценка качества знаний.
    • Эти знания материализовались в виде документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, а также произведений искусства, литературы, науки.
    • В процессе формирования и использования информационных ресурсов осуществляются сбор, обработка, хранение, поиск и выдача информации по запросам или регламенту.
    • Формирование и использование государственных информационных ресурсов должно организовываться по принципу прямого доступа.
    • Однотипные по формам информационной деятельности организации объединяются наличием единого методического руководства, общих нормативных документов, налаженной в разной степени системой информационных потоков и составляют основные государственные национальные информационные системы России, это:.

    Использование интернет-ресурсов для обучения информатике восьмиклассников. Современные электронные образовательные ресурсы.

    Электронные учебные материалы. Виды электронных учебных материалов. Интернет-ресурсы как средство формирования экономической культуры студентов в процессе обучения.

    [TRANSLIT]

    При работе с образовательными ресурсами появляются такие понятия, как субъект и объект этих ресурсов. Классификацию субъектов информационной деятельности произведем следующим образом:.

    Реферат по теме образовательные информационные ресурсы 2174

    С помощью Универсального справочника-энциклопедии найдите ответы на следующие вопросы:. Поделитесь с друзьями:.