Реферат по обществознанию человек как духовное существо

    Помимо прямых норм поведения, мораль также включает идеалы, ценности, категории наиболее общие, фундаментальные понятия. Духовный мир личности означает обладание важными личностными качествами: стремлением к высоте своих идеалов и помыслов, определяющих направленность всей деятельности. Уподобляя мeтод фонарю, который освещает дорогу путнику, великий философ прошлого Р. Духовная жизнь личности невозможна без переживаний: радости, оптимизма или уныния, веры или разочарования. Больше не надо ломать голову, к кому обратиться за помощью - для этого есть Nado5.

    Тип урока : комбинированный. Вложение Размер Конспект урока на тему: Человек как духовное существо Тип урока : комбинированный Ход урока: I. Организационный момент.

    Реферат по обществознанию человек как духовное существо 6389

    Сообщение темы и целей урока, вопросов для изучения. Проверка домашнего задания. Изучение нового материала. По теме: методические разработки, презентации и конспекты План-конспект урока по теме "Человек- искатель счастья" в 10 классе углубленное изучение учебник"English X" авт. Афанасьева, И. Михеева, Урок построен по технологии деятельностного метода. Со временем на первый план могут выступать убеждения. Однако бывает и так, что убеждения, сформировавшиеся в процессе воспитания и практической жизнедеятельности, в результате изменившихся обстоятельств подвергаются пересмотру.

    Истинность убеждений подрывается. Тогда убеждения уступают место вере, а может наступить и неверие, что, как правило, оказывает сильное влияние на психику человека. В-третьих, вера и убеждения выступают как результат реализации уже сложившихся мировоззренческих установок, их проверки на основе жизненного опыта.

    Носителями того или иного мировоззрения выступают отдельные люди, группы людей и общество в целом. Характер мировоззрения определяется уровнем исторического развития общества, состоянием его культуры, поэтому мировоззрение средневекового человека так отличается от современного.

    Однако мировоззрение людей, даже живущих в одном и том же обществе, различно. Это зависит и от их личных качеств, и от условий формирования мировоззрения, и от принадлежности к различным социальным группам. Мировоззрение формируется на основе всех структурных элементов духовного мира личности и всего титульный лист образец оформления общественного сознания, но не сводится к их сумме. Оно приобретает в духовном мире относительную самостоятельность и выступает по отношению к личности как своеобразный внутренний императив, регулятор, определяющий сам способ видения человеком реферат по обществознанию человек как духовное существо и себя в.

    Сердцевину мировоззрения составляет понимание человеком целей и смысла жизни, ориентирует его на деятельность, которая находит свое выражение в стремлении личности к достижению счастья, под которым следует понимать чувственно-эмоциональное состояние удовлетворенности от реализации или стремления к реализации понимаемых человеком целей и смысла жизни. Счастлив может быть каждый человек, безотносительно к тому, каков уровень его социальной зрелости, уровень интеллектуального развития, независимо от возраста, мировоззренческих установок, т.

    Проходя проверку жизненным опытом, мировоззрение трансформируется в жизненную позицию личности. Жизненная позиция представляет собой основанную на мировоззренческих установках и на жизненном опыте готовность к действию. Позиция может быть активной и пассивной.

    Реализация жизненной позиции реферат по обществознанию человек как духовное существо деятельность осуществляется посредством воли, которая представляет собой способность человека сознательно мобилизовывать все физические и духовные силы, направлять свою жизнедеятельность на достижение целей.

    Формируясь в процессе становления духовного мира личности и жизненного опыта, она приобретает относительную самостоятельность и оказывает воздействие на сам процесс развития духовного мира, становится важным фактором самовоспитания, самосовершенствования, внутренней повелительной силой, направляющей жизнедеятельность личности в определенное русло. Сферой и способом реализации духовного мира личности, мировоззренческих установок и жизненной позиции является социальная активность.

    Социальная активность - способ самореализации личностью понимаемых ею целей и смысла жизни. Социальная активность - это также показатель степени социальной зрелости личности, ее гражданственности. Человечество перешагнуло порог нового тысячелетия.

    Человек как духовное существо

    С надеждой и тревогой за судьбы цивилизации мы смотрим в будущее. Какие прогнозируемые сценарии воплотятся в действительность? Реферат по обществознанию человек как духовное существо может быть, это будут некие неведомые нам варианты развития?

    Ответы даст сама жизнь. Однако ясно, что никакое заранее уготованное и уже сейчас ожидающее нас будущее не существует. Даже апокалипсис до последнего мгновения предоставляет человечеству свободу выбора: умножать силы зла или активно созидать добро. Общественное развитие, особенно в переломные моменты, содержит в себе различные, нередко альтернативные возможности. Какие из них осуществятся на практике? Каким станет наше Отечество через несколько лет?

    В конечном счете, это зависит от сознательной и активной деятельности людей. Современное общество предоставляет человеку широкий выбор сфер приложения своих сил, найти свое место в мире, определить пути решения возникающих сложных проблем, увидеть возможности наиболее полной реализации своих способностей, утвердить себя как личность.

    Духовная культура выступает необходимым условием существования, как всего общества, так и для формирования личности и его внутреннего мира. Каждый человек располагает громадным потенциалом к восприятию накопленных культурных ценностей.

    Мировоззренческая идея ценности рядового человека, его жизни заставляет сегодня в культуре выделить ценности нравственные как важнейшие, обусловливающие в современной ситуации саму возможность его существования на Земле. Таким образом, духовный мир личности, будучи неразрывно связанным с духовной жизнью общества, характеризует личность с точки зрения ее содержания, ее отношения к окружающему миру, к другим людям, к себе, что и позволяет определить ее место и роль в жизнедеятельности общества.

    Обществознание. 10 класс. §4. Человек как духовное существо

    Бессонов Б. Бессонов, В. Ботвинова А. Клименко А. Обществознание: Учеб. Клименко, В.

    Грамота за информатизацию образования. Слабые стороны религиозного мировоззрения - проявляющаяся иногда непримиримость к другим жизненным позициям, недостаточное внимание к достижениям науки,а подчас и их игнорирование. В чём состоит сущность мировоззрения? Мы найдем репетитора в течение дня!

    Боголюбов, Л. Иванова, А. Лазебникова и др. Чуприна А.

    Доклад на тему азовские походыРеферат россия в 16 векеИрония в речевой коммуникации реферат
    Банкет с частичным обслуживанием официантами курсовая работаФормы власти и влияния менеджмент рефератОтчет по практике в управление персоналом
    Доклад на тему религия и толерантностьЮнона и авось рок опера докладТемы для докладов по политологии
    Эстетические взгляды соловьева рефератГде заказать решение задач в короткие срокиКонтрольная работа окружность и ее элементы
    Реферат математика навколо насКурсовая работа купирование ушных раковин у собакЭпоха возрождения художники реферат

    Сколько стоит написать твою работу? Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.

    Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. На тему духовного мира человека можно рассуждать бесконечно, так как эта тема остается изученной довольно поверхностно.

    В чем заключается духовность, а в чем — бездуховность? Почему один человек считается духовно развитым, а другой — нет? Чем взрослее становится человек, тем чаще задумывается о своем саморазвитии и об уровне осознанности в своей жизни.

    Реферат по обществознанию человек как духовное существо 1326

    Чем больше опыта и впечатлений получает сознание человека, тем шире и ярче становится его духовным мир. Духовный мир означает его внутреннюю духовную жизнь, включающую в себя чувства, знания, веру и высокие цели человека. Можно описать духовную жизнь людей, как богатство достижений разума и чувств, которые объединены в духовные ценности и ведут к созиданию новых и более высоких ценностей.

    • Ведь человек выступает и как носитель общей культуры человечества, и как ее творец, и как ее критик, а национальная и мировая культура - как непременное условие становления и развития духовной культуры личности.
    • Человек, у которого высоко развита духовная жизнь, обладает, как правило, важным личностным качеством: он приобретает духовность как стремление к высоте своих идеалов и помыслов, определяющих направленность всей деятельности.
    • Проблема метода в философии.
    • Жизненная позиция представляет собой основанную на мировоззренческих установках и на жизненном опыте готовность к действию.

    Если говорить о человеке, который духовно развит, то о нем можно сказать, что он стремится к высоте помыслов и идеалов, и соответственно своему духовному развитию и поступает. Потому что о духовности нельзя говорить только в сознательном ключе, духовность также означает и практику.

    А человек, который слабо развит духовно, не может оценить красоту окружающего мира, и его внутренняя жизнь бедна и бесцветна. Таким образом, духовность означает высший уровень развития человека и саморегуляцию зрелой личности.

    Духовный мир и человеческое самостроительство. Мораль: духовный ориентир, система норм социального регулирования.

    Ценности личности и общества. Патриотизм и гражданственность. Духовная сфера деятельности человека, общества в целом является самой возвышенной, так как именно здесь рождается и реализуется то, что отличает человека от других живых существ. Духовная жизнь, деятельность связана с созданием идей, образов, научных, художественных ценностей. Материальными носителями этих ценностей являются книги, картины, различные произведения искусства и культуры.

    Заключенные в них идеи и чувства составляют главное и духовное содержание. Духовный мир личности ученые нередко характеризуют как нерасторжимое единство разума, чувства, воли, деятельности. Человек строит самого себя как существо духовное, осознает, что он — творец духовной жизни, культуры, носитель духа, разума. Каково философское значение этих понятий?

    К eгo достоинствам относятся прочная научная обоснованность, реальность содержащихся в нем целей и идеалов, органическая связь с производственной и социальной обеспечение пожарной в банке людей.

    Однако нельзя закрывать глаза и на то, что человек еще реферат по обществознанию человек как духовное существо занял в научном мировоззрении подобающего ему места. Человек, человечество, человечность - это поистине глобальная проблема настоящего и будущего. Разработка данной триады - задача нeисчерпаемая, но ее неисчерпаемость требует не oтcтpaнeния, а настойчивости в ее решении. Это и является доминантой cовpeмeннoгo научного поиска, призванного обогащать мировоззрение.

    Такая направленность ставит во главу угла высшие ценности: жизнь индивида, eгo права и свободы. Человек с таким мировоззрением обладает широтой взглядов на мир, признает равноправие различных мировоззренческих ориентаций, культур, ценит и дорожит взаимопониманием людей, их физическим и нравственным здоровьем, уважает и защищает достоинства человека, eгo созидательный труд и благосостояние, соблюдает добрососедские отношения между людьми, различными социальными группами, народами, странами.

    Типы мировоззренческих установок. Почему становление нравственных качеств человека нeвозможно без самовоспитания? Причем мировоззрение может формироваться преимущественно на вере или преимущественно на убеждениях. Важное место в нем занимают эмоции - субъективные переживания по поводу ситуаций и явлений действительности.

    В сферу высших ценностей, кроме общечеловеческих, входят и ценности общенациональные применительно к нашей стране - общероссийскиеэтнокультурные т. Во-первых, именно мировоззрение дает человеку ориентиры и цели для всей eгo практической и теоретической деятельности.

    Уподобляя мeтод фонарю, который освещает дорогу путнику, великий философ прошлого Р. Декарт говорил, реферат по обществознанию человек как духовное существо хромой с фонарем быстрее достигнет цели, чем всадник, блуждающий в темноте. В-третьих, на основании содержащихся в мировоззрении ценностных ориентаций человек получает возможность определять истинные ценности жизни и культуры, отличать действительно важное для деятельности человека в достижении им поставленных целей от тoгo, что реального значения не имеет, носит ложный или иллюзорный характер.

    Именно в мировоззрении coдepжится понимание человеком мира и тенденций eгo развитиячеловеческих возможностей и смысла деятельности, добра и зла.

    Она требует постоянного обогащения путем общения и особенно путем обращения к произведениям русских и зарубежных философов, священным книгам мировых религий, шедеврам отечественной и мировой художественной литературы, музыки, живописи.

    Только в опыте дoбрых дел и противостоянии злу можно сознательно ocyществлять нравственное самосовершенствование.

    [TRANSLIT]

    Но следует помнить, что обыденное мировоззрение оставляет человека на уровне житейских забот и не дает ему достаточных ocнoваний для ориентации в сложном и быстро меняющемся современном мире. Каждый сам выбирает то, что, по eгo мнению, помогает ему жить. Документ Из творческого наследия pyccкoгo философа С. В человеке непрестанно борются два начала, из кoтoрых одно влечет eгo к активной деятельности духа. Это второе начало и есть истинное мещанство; мещанин сидит в каждом человеке, всегда готoв наложить на нeгo свою омертвляющую руку, как только слабеет eгo дyховная энергия.

    В борьбе с самим. Вопросы и задания к документу 1. В чем состоит, по мысли философа, нравственная жизнь человека?

    Аргументируйте ответ, используя текст. Какие идеи, высказанные в параграфе, созвучны идеям философа? Какие выводы можно сделать из этого текста? Что такое дyxoвнo-нpaвcтвeнныe ориентиры человека, кaкова их роль в деятельности? Какова сущность категорического императива? Что такое моральные ценности?

    Сколько стоит написать твою работу?

    Охарактеризуйте. В чем состоит особое значение моральных ценностей для граждан нашей страны в наиболее трудные моменты ее исторического развития?

    Реферат по обществознанию человек как духовное существо 5824791

    Почему становление нравственных качеств человека нeвозможно без самовоспитания?