Методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа

    В методике обучения праву выработан алгоритм деятельности ученика по конспектированию:. Разъяснение прав потерпевшему в соответствии со ст. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Опыт создания отечественных стандартов образования показывает, что стандарты в состоянии эффективно выполнить свою миссию только в том случае, если их разработка и процедуры принятия будут основаны на выявлении и согласовании индивидуальных, общественных и государственных потребностей в общем образовании. Шклярский Д. Умение использовать возможности паралингвистики вокализация речи, ее тональность, тембр и экстралингвистики громкость речи, ее темп, паузы оказывает большое влияние на плодотворность словесных контактов в правовом обучении. Завершающая часть урока мин : Учащиеся сдают тетради с выполненной контрольной работой.

    Организация работы в группах по интересам: своевременное определение темы и характера заданий, подготовка консультантов, экспертной группы, обеспечение необходимыми учебными материалами и пособиями. Защита итогов деятельности групп и оценивание их экспертами из учителей, родителей, учащихся. Критерии оценивания итогов:. Рассмотрим урок творчества на примере проектного задания. В нашем случае учащийся выбрал тему проекта самостоятельно.

    Учащийся разрабатывает план проекта самостоятельно консультируясь с учителем. План проекта:. Понятие и источники семейного права.

    • Нестандартные уроки привлекают школьников, стимулируют их интерес.
    • Напоминаю, все сомнения толкуются в сторону обвиняемого.
    • Книги, журналы, периодика.
    • Законным представителем физического лица является: а.

    Вступление в брак и расторжение брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей. Права и обязанности детей. Далее учащийся собирает и анализирует информацию. Оформляет свой проект согласно требованиям.

    Представить проект он может в форме презентации, учебного видеофильма и др.

    Медведев не раз подчеркивал в своих выступлениях что повышение правовой грамотности населения, и устранение правового нигилизма является одной из приоритетных задач современного общества и государства [2]. Провозглашение приговора: Суд возвращается в зал судебного заседания и провозглашает приговор. Основная часть урока 35 мин :. Абзацы номеров не имеют и отсчитываются от начала пункта или статьи. Целью настоящей работы является — изучение методики работы нормативно-правовыми актами на уроках права.

    Урок — консультация - учебное занятие, которое проводится на основе диагностики реальных учебных затруднений учащихся с использованием групповых методов деятельности. Наиболее подготовленные учащиеся помогают другим с возникшими проблемами. Проводится при подготовке учащихся к контрольной работе, уроку-зачету, уроку-семинару, уроку-конференции.

    Требование к уроку — консультации:. Наличие необходимого оборудования урока. Своевременная подготовка консультантов:.

    Реферат способы возмещения вреда72 %
    Реферат на тему пломбировочные материалы для корневых каналов17 %

    Постановка четких и конкретных целей и задач перед методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа группой. Распределение времени на каждый вид деятельности. Защита итогов деятельности, наработанных каждой группой материалов лидерами консультантами групп. Ответы на возникшие в ходе работы вопросы.

    Обобщающее слово учителя. Пример урока:. На уроке-консультации учащиеся задают учителю вопросы которые вызвали у них затруднение. С какого возраста несовершеннолетний может подлежать уголовной ответственности? Учитель разъясняет, что Уголовный кодекс Российской Федерации устанавливает уголовную ответственность несовершеннолетних с 16 лет, но в отдельных случаях, когда совершено серьезное преступление, общественная опасность которого может быть осознана в более раннем возрасте, уголовной ответственности подлежат лица достигшие ко времени совершения преступления 14 лет.

    В такой форме проходит данное занятие, на нем так же подводятся итоги. Урок — зачет — учебное занятие контрольного характера, направленное на подведение итогов, результатов учебной деятельности по всей теме разделу или по её части. Цель данного урока — выявление осознанности знаний; повышение ответственности учащихся за результаты своего учебного труда. Может быть организован, как групповое, так и индивидуальное занятие. Требование к уроку - зачёту:. Своевременное определение вопросов-заданий различной степени трудности.

    Проведение уроков-консультаций для подготовки учащихся к успешной сдаче зачетов в роли консультантов на этапе подготовки могут выступать наиболее подготовленные ученики и учителя. Недопущение перегрузки учащихся в ходе подготовки и проведения зачета. Соответствие содержания вопросов-заданий опорным знаниям учащихся по теме. Обеспечение их практической направленности.

    Коррекция знаний учащихся на основе диагностики и самодиагностики. План урока-зачета:. Организационный момент мин. Определение темы и целей урока. Основная часть урока 30 мин :.

    Методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа 2495071

    Завершающая часть урока 10 мин. Подготовить сообщения по уголовному праву, тему учащиеся могут выбрать. Урок — контрольная работа — учебное занятие, ориентированное на актуализацию и проверку знаний учащихся, способов применения их в практической деятельности, выявление степени усвоения учебного материала для темы рефератов по управления коррекции знаний.

    Предусмотрена ли она тематическим планированием и графиком контрольных работ. Уровневая дифференциация заданий. Наличие обязательного и своевременного анализа итогов контрольной работы по следующему алгоритму:.

    План урока:. Вступительное слово учителя учитель сообщает тему контрольной работы, объясняет задания. Основная методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа урока 35 методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа :. Учащиеся приступают к написанию контрольной работы. Учитель следит за порядком в классе. Завершающая часть урока мин :. Учащиеся сдают тетради с выполненной контрольной работой. Административный штраф как мера административного наказания относится к числу мер:.

    В качестве обстоятельств, отягчающих административную ответственность, не используются:. Дела об административных правонарушениях, влекущие административное выдворение за пределы РФ, рассматривают:. Дела об административных правонарушениях, совершенных военнослужащими, рассматривают:.

    Дела об административных правонарушениях, совершенных гражданами, призванными на военные сборы, рассматривают:. Дела об административных правонарушениях, совершенных юридическими лицами, а также индивидуальными предпринимателями рассматривают:.

    Дисквалификация назначается на срок:. Жалоба на постановление по делу об административном правонарушении может быть подана в течение:. Законами субъектов РФ в качестве меры административного наказания могут устанавливаться:. Законным представителем физического лица является:. Защиту прав и законных интересов юридического лица, являющегося потерпевшим, осуществляет:. К обстоятельствам, смягчающим административную ответственность относятся:. В отсутствии потерпевшего дело может быть рассмотрено:.

    Вид государственной деятельности, в процессе которой реализуется исполнительная государственная власть:. В процессе исполнительно-распорядительной деятельности органов государственного управления складываются отношения между:. Исходя из классификации государственных органов, Правительство РФ является органом:.

    Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав рассматривают:. Лицом, которому административным правонарушением причинен физический, имущественный или моральный вред, является:. Полиция входит в систему:. Правительства РФ. Министерства внутренних дел РФ. Министерства обороны РФ. Не является источником административного права:. Решение Совета Безопасности РФ. Кодекс об административных правонарушениях РФ.

    Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

    Не является административным наказанием:. По общему правилу протокол об административном правонарушении составляется:. Решите следующие задачи. Два должностных лица из аппарата администрации области организовали совместно с другими лицами предприятие по оформлению приватизации дачных земельных участков граждан. Законны ли действия должностных лиц? В администрации области в течение служебного времени были совершены следующие действия: принят регламент работы администрации; утверждены две инструкции; издано распоряжение главы администрации области об очередном отпуске сотрудника отдела администрации; заместителем главы администрации области проведен прием граждан по личным вопросам; заключен договор со строительным управлением о ремонте здания администрации области.

    Дайте характеристику указанных действий. Какие из перечисленных действий являются правовыми актами управления? Сотрудники полиции в целях преследования гражданина А. Последний отказался выполнить требование сотрудников полиции, мотивируя отказ тем, что жилище неприкосновенно. Законны ли действия сотрудников полиции и гражданина М.?

    Сотрудники полиции задержали военнослужащего С. Законны методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа действия сотрудников полиции? Урок — экскурсия. Данный тип урока призван показать учащимся практическое применение знаний, полученных при изучении курса или раздела темы на уроке права.

    6779444

    У учителей большую популярность имеет активная методика проведения экскурсий в ходе, которой учащиеся собирают материал для выполнения определенных заданий.

    Эффективность урока — экскурсии зависит от умения педагога привлечь методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа к активной деятельности. План урока — экскурсии:. Вступительное слово учителя Ребята сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в мировой суд.

    Там вы увидите, как проходит судебное заседание, которое в скором времени вам предстоит разыграть. Вам покажут, как составляется протокол судебного заседания. Основной момент урока. Учащиеся присутствуют на судебном заседании, фиксируют основные моменты.

    Учащие отправляются к секретарю судебного заседания, где им рассказывают, как составляется протокол судебного заседания. Завершающий этап урока. Учащиеся возвращаются в школу. Ученики пишут отчет по практике дома. Составляют протокол судебного заседания дома. Учитель выставляет оценки за составленный протокол судебного заседания. Порядок подготовки и проведения нестандартных форм уроков.

    Урок будет эффективным в том случае, если он включает в себя две составные части: мастерство проведения методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа тщательность подготовки. Урок будет некачественным, если он плохо спланирован, недостаточно продуман, не согласован с возможностями учащихся. Подготовка урока - это тщательная разработка комплекта мер, выбор такой организации учебно-воспитательного процесса, которая в данных конкретных условиях обеспечивает наивысший конечный результат.

    Учитель должен хорошо знать фактический материал, свободно ориентироваться в своем учебном предмете, активно вовлекать учащихся в учебный процесс. В подготовке учителя к уроку выделяют три этапа:. Она заключается в пояснении всех обстоятельств проведения урока: мотивов деятельности и поведения учащихся, возможностей учащихся, интересов и способностей, требуемого уровня обученности, характера учебного материала его особенностей методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа практической значимости.

    Диагностика структуры урока, а также внимательного анализа затрат времени в учебном процессе: на повторение опорных знаний, усвоение новой информации, закрепление, контроль и коррекцию знаний и умений. Данный этап завершается получением диагностической карты урока, на которой представляется определяющая эффективность фактора. Современная технология прогнозирования урока включает в себя: объем знаний уменийформирование которых составляет цель урока; влияние препятствующих факторов; величина потерь.

    Программа управления отличается от традиционного плана урока четким, конкретным определением управляющих воздействий. Она заканчивается созданием программы управления познавательной деятельностью учащихся.

    Дела об административных правонарушениях, влекущие административное выдворение за пределы РФ, рассматривают:. Современная технология прогнозирования урока включает в себя: объем знаний умений , формирование которых составляет цель урока; влияние препятствующих факторов; величина потерь. Репродуктивный метод. Вступительное слово учителя учитель сообщает тему контрольной работы, объясняет задания. Так, С.

    В плане педагог должен отображать следующее:. Оборудование урока:. Литература к уроку :. Конституция РФ. Уголовный кодекс РФ. Уголовно — процессуальный кодекс.

    курсовая работа методика обучения грамоте

    Технические средства обучения:. Мультимедийный проектор. Видеоролик из интернета с угоном автомобиля. Специально оборудованный кабинет:. Blog gratuit. Информация о факультетах: прикладная математика, автомобильный, техническая физика, менеджмент и информационные технологии.

    Курсовая работа. Петросян В. Сайт Академии Русского балета имени А. Общая информация об Академии, новости учебного заведения, раздел для студентов. Другие же считают, что работа с документами не должна подменять все многообразие методов и приемов обучения праву, ведь мы не готовим профессиональных юристов в системе общего образования, а даем лишь основы представлений о праве вообще [12].

    При работе с юридическими документами у учеников закрепляются правовые знания теоретического характера, формируется интерес к праву, значимость которого они ощущают методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа. На учебных занятиях по праву целесообразно обратить внимание на следующие виды юридических документов:. Некоторые методисты считают, что изучение права может осуществляться исключительно на основе первоисточников например, законов.

    Однако юридические документы не могут служить основным источником формирования правовых знаний учеников, и причин этому. Юридически документ не адаптирован и может быть непонятен ученикам, в нем встречается сложная юридическая речь и т.

    Использование документов может осуществляться в процессе изучения темы для подтверждения мысли, показа того, как действует юридическая норма.

    У учеников активизируется интерес к теме, если они учатся читать документ, оценивать его значение. Учитель может цитировать документ. Работа с источниками права должна постепенно усложняться.

    Обучение работе с ms sql server 2008 осуществляется поэтапно. Если школьники еще ни разу не сталкивались с ними, учитель должен подробно объяснить, как можно организовать работу, на что обращают методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа в первую очередь, затем школьники под руководством педагога работают с документом самостоятельно, и, наконец, они приучаются к самостоятельной творческой работе с документами, выполняя задания.

    Ученики могут самостоятельно сформулировать вопросы к документу, найти его составляющие методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа и т. Документ, который используется на уроке, должен быть доступен обучаемым по содержанию и объему. Он должен быть интересным с позиции познания права, информативным, а также типичным, распространенным в практике. На уроках юридический документ может использоваться и учителем права, и обучаемыми.

    Предположим, рассматривая тему о способах и правилах защиты своих прав, учитель может показать, как составляется исковое заявление в суд, зачитать отдельные реквизиты этого документа. В другом случае ученикам раздаются отдельные исковые заявления, работая с которыми они должны выделить: реквизиты такого документа, показать, что необходимо указывать в нем, и проч [14].

    Изучая отдельные нормы права отраслевого законодательства, целесообразно использовать в обучающем процессе извлечения из законов или подзаконных нормативно-правовых актов. Прочитывать весь закон нет смысла. Необходимо отобрать ту его часть, которая соотносится с темой разговора и предложить школьникам выполнить на основе ее анализа задания.

    Например, обучаемым предлагается проанализировать извлечение из Закона. В других случаях, после изучения в старших классах вопросов семейного права, ученикам можно предложить работу по сравнению норм различных законов.

    С этой целью школьники, например, работают над анализом отрывка из Кодекса обычного права народности Камерун, который был принят в г. Ученикам предлагается сопоставить эти правила с нормами Семейного кодекса РФ, принятого в г, [15]. Не существует установленного возраста вступления в брак. Муж имеет право вступить в несколько браков, женщина такого права не имеет. Браку предшествуют переговоры. Юноша выбирает невесту и сообщает своим родителям. Отец юноши несет отцу девушки пальмовое вино, делает подарок.

    Муж имеет право наказывать жену за дурное поведение. Имущество, нажитое женщиной в период замужества. Школьники должны научиться объяснять юридические термины документа, уметь пересказывать его содержание, отрабатывая навыки толкования, предположим, закона, соотносить нормы источника права с анализируемой жизненной ситуацией.

    В других случаях учеников знакомят с вымышленным документом, т. Например, С. Ловягин предложил использовать подобный подход при изучении устройства закона.

    Класс учеников делится на группы. Очищение это снятие со всех поверхностей организма слоя загрязнения, а также частичек грязи, а также всего иного, что в дальнейшем будет признано грязью Правилами, Уложением или специальным постановлением Совета инструкторов.

    Умывание производится утром и вечером, кроме случаев, указанных в пунктах 2 и 3 настоящей статьи. Умывание производится во всякий момент, когда толщина слоя загрязнения методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа 1 мм, если инструкцией не предусмотрено иное.

    Умывание может быть заменено чисткой в случае, если вода в разумном количестве недоступна по не зависящим от туриста обстоятельствам. Умывание, предусмотренное п. Умывание производится водой и моющими средствами, допущенными к использованию Указом Совета инструкторов. Приложение: список моющих средств, допущенных к использованию. Утвержден Указом Совета инструкторов б июля г.

    Определение в тексте закона позволяет отличать юридическое значение термина от бытового значения того же слова. Этот оборот указывает на то, что авторы закона сознательно не хотели приводить полный исчерпывающий список возможных твердых предметов, поскольку все пригодные для указанной цели твердые предметы перечислить невозможно.

    В повседневной речи эти условия можно было бы объединить в одной фразе, но в тексте закона отдельные варианты разделяют разносят в разные статьи, в разные пункты одной статьи или в разные абзацы одного пункта, чтобы ссылка на статью, пункт и абзац охватывала узкий спектр ситуаций и не требовала пространных пояснений.

    Например, если бы эти правила требовали в случае опасности выступать в путь по утрам через 3 мин. При изучении структуры закона обращаем внимание на то, что он состоит из статей, каждая статья имеет свой номер и название.

    В статье могут быть выделены части — пункты пронумерованные части и абзацы. Абзацы номеров не имеют и отсчитываются от начала пункта или статьи. Для удобства пользования статьи объединяются в главы, главы — в параграфы, методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа параграфы — в разделы [16]. Найдите различные ссылки внутри и вовне каждой статьи.

    В младших классах отрывки из законов можно зачитывать вслух, разбирая подробно значение каждой фразы. Ученики могут самостоятельно придумывать вопросы к документу, адресуя их группам одноклассников.

    Необходимые для курса документы можно подобрать в хрестоматиях, методических пособиях, а также воспользоваться документами реальной юридической практики. В старших классах, при углубленном изучении права, школьники могут знакомиться с позициями юристов по изучаемым вопросам, прочитывая журнальные статьи, юридические книги или отрывки из.

    Методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа 5588

    Необходимо приучать детей критически воспринимать информацию, высказывать свою точку зрения по теме, анализировать приводимые в материалах факты. Для организации такой работы необходимо четко сформулировать задание, поставить вопросы, а может, даже определить пошаговую работу ученика.

    При работе с документами никогда не следует заставлять школьников заучивать нормы действующего законодательства и статьи, в которых они выражены. Это же правило относится и к системе работы с литературой книгами, статьями и проч.

    На уроках права необходимо отработать с учениками навыки конспектирования — так называют письменное краткое изложение основного содержания правового текста. В методике обучения праву выработан алгоритм деятельности ученика по конспектированию:.

    Методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа 3659

    Современная система образования динамично развивается в соответствии с требованиями предъявляемыми обществом и государством. Особое внимание в школьных программах и программах средней и высшей школы уделяется правовым знаниям обучающихся. Основные правовые знания получаются школьниками на уроках обществознания. Работа с нормативно-правовыми актами помогает учащимся освоить их структуру и язык закона. При работе с нормативно-правовыми актами и документами на уроках права следует использовать адаптированные формы, и игровые методы работы, с целью развить у учащихся интерес к осваиваемому материалу, и выработать правопослушный образ жизни.

    Обучение работе с документами и нормативно-правовыми осуществляется поэтапно. Главное в педагогической деятельности это выработать у учащихся любовь к праву и осознание того что оно является неотъемлемой частью жизни любого нормального человека желающего добиться успеха в жизни. К вопросу о формировании исследовательских компетенций студентов Каменского педагогического колледжа средствами предмета quot;Методика преподавания начального методика преподавания правовых дисциплин курсовая работа математикиquot; Московский государственный индустриальный университет.

    Информация о факультетах: прикладная математика, автомобильный, техническая физика, менеджмент и информационные технологии. Курсовая работа. Средне-специальное учебное заведение. Очное, заочное, дистанционное обучение.